A morte na visão da criança

    "A florzinha nasce, cresce, se desenvolve e morre". Muitas vezes, essa explicação sobre os seres vivos já nos dá a ideia de que a criança tem a capacidade de entender que tudo morre.

Portanto, achar que eles não conseguem entender a morte, não é tão verdade assim. Esse pensamento aparece mais por conta da dificuldade que os adultos têm perante a morte. 

É natural que, não imaginemos falar tão cedo sobre morte com elas. Muito menos, contar que alguém faleceu.

Fala-se que tudo morre. Mas, evita-se ao máximo falar da morte dos seres humanos. Da própria morte! Fala-se então, da florzinha, do cachorrinho, do gatinho, da plantinha, etc.

Alguém falece e como explicar isso ao pequeno? Deve-se explicar? Ele entenderá?

Para os próprios adultos é difícil lidar com a morte. Apesar de atualmente, o assunto ser mais abordado, ainda é tabu em muitas sociedades e seus grupos. Então, como aceitar e encarar que uma criança lide com tal situação?

Os próprios adultos tentam buscar e resignificar seus conceitos sobre a morte. Fala-se das mais diversas hipóteses: vida pós-morte, meios de contato, etc. De maneira geral, tudo referente àquilo que dizem ser: “a única certeza da vida”. E isso também é questionável: talvez, a única certeza da vida, seja a própria vida, pois sobre a morte, pouco se sabe!

Numa tentativa com intuito de “proteção”, pais e familiares evitam o contato da criança com a morte. Seja contar-lhes (que alguém faleceu) ou mostrar-lhes (a pessoa falecida). Às vezes, tem-se a ideia de que evitar o contato da criança com a notícia da morte seja a melhor opção. Não necessariamente! Não é preciso dizer sem cautela nenhuma que alguém faleceu. Mas, pode-se contar de forma lúdica, de maneira que ela entenda a situação e principalmente, saiba que a pessoa não será mais vista. Mentir nunca!

Digo a pessoa, pois falo do humano. Mas, esse contato com a morte não se restringe ao ser humano. Pode, por exemplo, acontecer através, dos bichinhos (ou de estimação). E acredite: é tão duro quanto! A morte não distingue bichinhos de pessoas, ela leva algo ou alguém. E a dor sempre tem o mesmo nome e peso: dor.

Para não ficar extenso (o assunto é muito abrangente) vou me deter a falar da morte humana.

Como os adultos, ela (a criança) também precisa elaborar seu luto e cada um tem sua forma para isso.

Prestar atenção aos termos usados ao falar com os pequenos. Frases como: “Foi para o céu” e nenhuma explicação de que ela não verá mais a pessoa, poderá confundi-la. É mais interessante dizer que a pessoa viveu e foi para um lugar bonito como o céu e que a partir de agora, não será mais vista por perto. Outra muito usada entre adultos é: “Pelo menos descansou”. Essa também pode confundir, uma vez que não se sabe o que ela entende por descansar, já que descansar dá a ideia de cochilar e depois voltar disposto.

          É importante que o adulto esteja, pelo menos no momento em que for falar com a criança, bem, inteiro... De nada adiantará contar a notícia de forma linda e compreensível e chorar aos prantos. Essa atitude também a confundirá. Claro que o assunto é doloroso e não é fácil, muitas vezes escapam lágrimas, e não é possível contê-las. Mas, é preciso que a criança veja que alguém está bem, para que ela também tenha a quem recorrer. E ainda, é interessante poder oferecer o contato com os sentimentos. Ela verá que você também sente, chora, fica triste...

Seja qual for a situação, é preferível tentar da forma mais acolhedora possível, dividir o acontecimento. Algumas maneiras incluem: abaixar-se, ficar na mesma altura que ela. Tentar estar o melhor que conseguir para o momento e nunca, nunca mentir. A ideia é estar junto da criança e não escondendo algo. Essa falsa ideia de achar que estará preservando-a, na verdade, implica em bloquear sua própria elaboração de luto.

Há muito campo na Psicologia, Psiquiatria, Sociologia e outras áreas que estão aprofundando estudos.

Para quem quer saber mais, recomendo os livros de Elisabeth Klüber-Ross, psiquiatra que contribuiu muito com seu conhecimento.